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SUMMARY:Musica in GiroMondo
DESCRIPTION:“Musica in GiroMondo” \n20 LUGLIO – 22 LUGLIO \n“Giro giro tondo\, canta il Mondo\, canta la Terra… tutti in tarantella!” \nLaboratorio di Propedeutica Musicale per bambini (5-6 anni) \nIl mondo è bello perché è vario\, e la musica è il linguaggio universale capace di raccontarlo. C’è un legame profondo tra il movimento\, la musica e lo sviluppo cognitivo del bambino. \nIl laboratorio nasce con l’obiettivo di offrire ai bambini di 5 e 6 anni un’esperienza sensoriale e formativa completa\, dove il gioco diventa strumento di crescita. \n  \n  \nIl Valore del Progetto \nA questa età\, la musica non è solo ascolto: è movimento\, relazione e identità. Attraverso un viaggio tra le musiche e le danze di vari popoli\, i piccoli partecipanti esploreranno la diversità come una forma di ricchezza\, scoprendo che ritmi lontani possono far battere il cuore all’unisono. \nObiettivi Formativi: \n\nCoordinazione Neuro-Motoria: giochi ritmici studiati per integrare l’uso del corpo e migliorare la percezione dello spazio.\nEspressione Vocale: sperimentazione dei suoni e della fonetica creativa per liberare la voce con gioia.\nIntelligenza Emotiva e Sociale: un focus speciale sulla condivisione e la scoperta dell’altro\, imparando a collaborare all’interno di un gruppo.\n\nL’Attività \nLe nostre guide saranno le melodie del mondo. Attraverso il corpo\, la voce e il gioco di squadra\, i bambini impareranno che non siamo poi così lontani: basta trovare il ritmo giusto per danzare insieme. \nINFO PER I GENITORI \nIl Valore Formativo – dall’esplorazione alla competenza: crescere con il ritmo. \nMentre per i più piccoli la musica è scoperta sensoriale\, per la fascia d’età 7-11 anni il laboratorio “Musica in GiroMondo” evolve in un percorso di alfabetizzazione emotiva e strutturale. In questa fase dello sviluppo\, il bambino possiede capacità astratte e motorie più affinate\, che permettono di trasformare il gioco in un vero e proprio “fare musica” consapevole. \nPunti Chiave del Percorso Formativo: \n\nSviluppo del Pensiero Logico-Matematico: la musica è architettura di suoni. Comprendere le strutture ritmiche complesse e le poliritmie tipiche delle diverse culture aiuta a potenziare le capacità di analisi e la gestione delle sequenze logiche\, con benefici diretti anche nelle materie curricolari.\nAutodisciplina e Concentrazione: suonare o danzare insieme richiede un alto livello di attenzione sostenuta. Il laboratorio insegna a gestire l’attesa\, a rispettare il turno e a mantenere il focus su un obiettivo comune\, trasformando la fatica dell’esercizio in soddisfazione espressiva.\nEducazione all’Interculturalità Attiva: a questa età si formano i primi pregiudizi culturali. Sperimentare attivamente scale musicali non occidentali e strumenti etnici permette di “mettersi nei panni dell’altro”\, trasformando il concetto astratto di tolleranza in un’esperienza fisica e gioiosa di inclusione.\nPotenziamento dell’Autoefficacia: imparare una sequenza ritmica o un canto in lingua straniera rafforza l’autostima. Il bambino scopre di poter padroneggiare strumenti e linguaggi nuovi\, costruendo una percezione positiva delle proprie abilità comunicative.\n\nIn sintesi: Il laboratorio per i “grandi” non è solo un momento ricreativo\, ma un vero e proprio allenamento alla cittadinanza. Attraverso il rigore del ritmo e la libertà dell’improvvisazione\, i ragazzi imparano che ogni voce è fondamentale per l’armonia del coro. \nEtà: 5-6 anni \nDurata incontro: 1 ora e 15 minuti \n20-21-22 luglio 2026 – ore 10:00 -11:15 \nDocente: M° Martina Quadraroli –>Info Docenti \n  \nQuota associativa: € 20\,00 \n\nposti disponibili: 12 max.
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